2016年西站小学“阅读节”活动实施方案

一、活动目的    

    1．营造浓郁的读书氛围，引领学生“多读书，读好书，好读书，读整本书”，体会读书的乐趣，使他们真正体验到：我读书，我快乐！     

    2．以校园阅读节为平台，做好课内外阅读的链接，引导学生养成良好的阅读习惯，提升语文素养。     

3．通过读书节活动，打造有特色的书香校园文化，丰富校园文化生活，提升学校教育品质。

二、活动时间

2016年10月 ——11月

三、活动主题

书香校园，快乐阅读

四、活动口号  （各年级可自定，以下仅供参考）    

   1．最是书香能致远。      

2．让阅读成为习惯，让书香充满校园。     

 3．好读书，多读书，读好书，。     

  4．用读书改变我们的生活。       

5．走进阅读，快乐成长！    

   6．我读书，我快乐！

五、活动对象：全体学生

六、活动步骤：  

第一阶段：准备阶段  （2016.10.8——2016.10.14） 

     1．做好环境布置：校园悬挂条幅——“营造书香校园，打造特色文化”和“让书香伴我们成长”等标语（德育处）、班级黑板报（班主任负责）。电子屏滚动播放读书相关内容。

2．启动仪式：

（1）校长讲话。

（2）家长代表讲话。

（3）学生代表倡议。

（4）学生每人一张“西站小学致家长倡议书”。    

 3．利用学校广播站，开设专栏，播放、发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。                                   第二阶段：活动阶段  （2016.10.15——10.30） 

1．课外阅读课程化实施。各年级语文老师选取适合学生阅读的课外读物，积极探索课外阅读课程化教学。1-6年级每2周时间组织上好不少于1节教师指导下的课外阅读交流课，课型可以是读前交流、读中分享或读后提升等，目的在于提高教师指导课外阅读的能力。

2.参加教育局组织的整本书阅读教学研训。

3.各年级活动内容

（1）一、二年级：“图书一日捐”分享活动。每个学生把自己喜欢的书带到班级，由图书管理员统一管理，借阅交换，并在班会课上进行推荐活动；经典诵读；“我会讲故事” 故事大王评选活动。

（2）三、四年级：

经典诵读；“好书推荐”书签征集活动，书签上写有推荐图书，优美名言，格言警句等，激发学生的读书热情；办一份读书报。

（3）五、六年级：

名著赏读；古诗100首背默大赛；读书心得交流活动。

4．其他

（1） 各班设立一个专题性阅读学习园地，开辟栏目，汇集学生读书所得。每个年级评选一个“最佳园地”奖。

（2） 各班组织开展诵读活动。利用平时早读课、课前三分钟诵读（各班语文老师负责）。每周一升旗仪式后选出一个中队，进行成果展示。每个年级评选一个“最佳诵读”奖。

 （3） 以读书为主题的阅读活动要争取广大家长的积极参与，采用课内与课外相结合，学校与家庭相结合方式进行，使阅读活动渗透到每个家庭中。

第三阶段：成果展示（2016.11.1——11.14）

1.     上交活动资料。

（1）教学实践资料，包含教学设计、案例、实录等的文字、照片、视频资料。（教导处负责）

（2）学生成果资料，包含学生自制“好书推荐”书签、“快乐”阅读手抄报、读书交流心得等的文字、照片、视频资料。（大队部负责）

（3）教导处、大队部负责按要求将所有资料装订成册，并上报教育局。

2.     成果展览：（美术组负责）

共5个展板：

（1）书签展（2）好书推荐（3）读后感（4）手抄报

（5）阅读之星（故事大王、阅读之星、优秀班级）

3.     评比表彰（大队部负责）

个人奖：故事大王奖  读书收获奖  好书推荐奖 优秀表演奖

        优秀家长奖

集体奖：优秀班级奖 优秀组织奖 优秀年级奖